El diplomado persigue la formación de mentes creativas y motivadas mediante el juego simbólico, realizando construcciones de prototipos de máquinas y robots de distintos tipos, trabajando en equipos, desarrollando valores y siendo capaces no solo de consumir tecnología sino de desarrollarla en un contexto propio de la era digital, en donde los niños y jóvenes de la actualidad son nativos.

DIPLOMADO GRATUITO DIRIGIDO A.

Docentes en CUALQUIER AREA pertenecientes a instituciones adscritas a la Secretaría de Educación Departamental de la Gobernación de Nariño.

MÓDULOS.

1. La investigación como estrategia pedagógica aplicada a robótica e informática.
2. Generalidades de la robótica y electrónica básica.
3. La robótica.
4. Sensores y actuadores.
5. Fundamentos de programación.
6. Prácticas avanzadas de robótica.

METODOLOGÍA.

Teórica y Práctica.

FASES METODOLÓGICAS

- Descubriendo el mundo de la robótica e informática.
- Aprender haciendo.
- Genios inventando e investigando.

DOCENTES

El Diplomado cuenta con un grupo de docentes pertenecientes al GIIEE (Grupo de investigación en Ingeniería Eléctrica y Electrónica) y el Capítulo de la Sociedad de Robótica y Automatización de la Rama Estudiantil del IEEE de la Universidad de Nariño. En 2017 se realizará un encuentro con profesores visitantes de OHIO State University, dentro del programa ISTEM.

MOTIVACIONES

- Actualización y formación en robótica e informática aplicada
- Apropiación de la I.E.P en el desarrollo de proyectos de robótica e informática para brindar a los docentes herramientas de fomento de una cultura en CT+I en los estudiantes.

HORARIO

El Diplomado en Robótica e Informática se impartirá en 2 sesiones semanales durante 16 semanas. Horario propuesto: viernes de 6:00 p.m. a 9 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.

IMPORTANTE

Para acreditar el proceso de aprendizaje, de acuerdo a criterios específicos, se deberán cubrir el 80% de la asistencia presen-cial total al Diplomado, la entrega a tiempo de los trabajos correspondientes en un 80%, presentar un documento propuesta para la inclusión de la robótica en el currículo que los docentes aplican en sus clases, y una propuesta de investigación con aplicación en robótica.

(no importa si no eres profe de informática).